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黑白靈動——校級課題《五年制高師兒童美術創作課程的實踐研究》階段成果作品展

發布時間:2018年12月28日 | 作者: | 點擊量:[]

銀裝素裹的日子已然到來,以白色為主的旋律也悄然奏響。那白與黑這如同無與有的相互浸潤滲化后造就的一個個虛實結合的世界又是如何?

20181228日,劉強老師在紫藤畫廊舉辦了校級課題《五年制高師兒童美術創作課程的實踐研究》的研究成果作品展。在劉強老師的指導下,藝術系1425小教美術班同學的作品帶領大家走進這“黑白靈動”的世界,領略其中風采。在研究兒童美術創作課程的過程中,課程以黑白裝飾畫為切入點,同學們在黑白裝飾畫的創作中靈活運用畫面中的黑白灰三個色階的豐富變化,使得畫面虛實錯落有致、疏密排列得體;在形體的表達上或夸張或變形或提煉使得畫面有特別的韻律節奏感將五顏六色的世界在概括和抽象下分成兩級在黑白色之中則蘊含著色彩內外的生命運動哲理。通過課題的研究,同學們發現黑白裝飾畫是用黑白色的點、線、面及形體的巧妙組合,創造出強烈裝飾感的藝術樣式。同學們能根據自身對自然事物的觀察、理解、探索,以及對自然事物的表象、思想情感和思維的綜合反映,來用最為簡練的語匯,表達豐富的內容及視覺上的愉悅和美感。

此次課題研究過程中,同學們創作的作品表達了個人對自然感悟,不僅是一次學生“個人思維”發展的有益鍛煉,也是一次課題成果的有意義分享。

 

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黑白靈動——校級課題《五年制高師兒童美術創作課程的實踐研究》階段成果作品展

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銀裝素裹的日子已然到來,以白色為主的旋律也悄然奏響。那白與黑這如同無與有的相互浸潤滲化后造就的一個個虛實結合的世界又是如何?

20181228日,劉強老師在紫藤畫廊舉辦了校級課題《五年制高師兒童美術創作課程的實踐研究》的研究成果作品展。在劉強老師的指導下,藝術系1425小教美術班同學的作品帶領大家走進這“黑白靈動”的世界,領略其中風采。在研究兒童美術創作課程的過程中,課程以黑白裝飾畫為切入點,同學們在黑白裝飾畫的創作中靈活運用畫面中的黑白灰三個色階的豐富變化,使得畫面虛實錯落有致、疏密排列得體;在形體的表達上或夸張或變形或提煉使得畫面有特別的韻律節奏感將五顏六色的世界在概括和抽象下分成兩級在黑白色之中則蘊含著色彩內外的生命運動哲理。通過課題的研究,同學們發現黑白裝飾畫是用黑白色的點、線、面及形體的巧妙組合,創造出強烈裝飾感的藝術樣式。同學們能根據自身對自然事物的觀察、理解、探索,以及對自然事物的表象、思想情感和思維的綜合反映,來用最為簡練的語匯,表達豐富的內容及視覺上的愉悅和美感。

此次課題研究過程中,同學們創作的作品表達了個人對自然感悟,不僅是一次學生“個人思維”發展的有益鍛煉,也是一次課題成果的有意義分享。

 

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